Diplôme d&#039;ingénieur spécialisé (DIS)/DESA / fr Electricity Management and Digital /formation/diplome-dingenieur-specialise-disdesa/electricity-management-and-digital <span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">Electricity Management and Digital</span> <span class="field field--name-uid field--type-entity-reference field--label-hidden"><span lang about="/ifpschool_back_office/932" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype content="meyling.siu@gmail.com">meyling.siu@gm…</span></span> <span class="field field--name-created field--type-created field--label-hidden"><time datetime="2024-12-06T17:41:09+01:00" title="Vendredi 6 décembre 2024 - 17:41" class="datetime">ven 06/12/2024 - 17:41</time> </span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/crop_formation/public/telechargements/images/formations/Bandeau_EMD_2025.png?itok=Fre4al8J" width="1040" height="460" alt="Bandeau programme EMD" typeof="foaf:Image" class="image-style-crop-formation"> </div> <div class="field field--name-field-langue field--type-list-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Langue</div> <div class="field__item">Anglais</div> </div> <div class="field field--name-field-pre-requis field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Pré-requis</div> <div class="field__item">Bac+4/5</div> </div> <div class="field field--name-field-rythme field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Rythme</div> <div class="field__item">En continu ou en alternance</div> </div> <div class="field field--name-field-brochure field--type-file field--label-hidden field__item"> <span class="file file--mime-application-pdf file--application-pdf"> <a href="/sites/default/files/telechargements/documents/formations/brochures/Brochure_EMD_jan2025.pdf" type="application/pdf" title="Brochure_EMD_jan2025.pdf">Télécharger la brochure</a></span> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field__item"><p>&nbsp;</p> <p>Le programme "<em>Electricity Management and Digital</em>&nbsp;" que nous proposons est une formation avec un juste équilibre entre savoir-faire technique et économique, et compétences managériales et numériques dans le domaine de la production, du transport, de la distribution et de la consommation de l'énergie électrique.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ce programme dispensé en anglais est ancré dans la réalité industrielle ; il vous prépare à devenir des expert(e)s capables de développer des solutions durables et économiquement viables en matière d'énergie électrique.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Plus d'infos sur ce programme en version anglaise :&nbsp;<a href="/en/training/specialized-engineering-graduate-degree/electricity-management-and-digital">/en/training/specialized-engineering-graduate-degree/electricity-management-and-digital</a>&nbsp;</p> </div> <div class="field field--name-field-debouches field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-points-cles field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Approche pluridisciplinaire</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Systèmes électriques durables et renouvelables</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Technologie numérique (expertise technique, économique, gestion)</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-voir-les-opportunites-de-c field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-carreer field__item"><a href="#edit-group-opportunites-de-carrieres" class="open-tab-formation">Consulter les opportunités de carrière</a></div> <div class="field field--name-field-le-detail-du-programme field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-program field__item"><a href="#edit-group-programme-calendrier" class="open-tab-formation">Consulter le programme détaillé</a></div> <div class="field field--name-field-lien-de-candidature field--type-link field--label-hidden field__item"><a href="http://www.application.ifp-school.com/fr/2/candidates/sign_in" target="_blank">Candidature</a></div> Fri, 06 Dec 2024 16:41:09 +0000 meyling.siu@gmail.com 1982 at Offshore Wind Project Development /formation/diplome-dingenieur-specialise-disdesa/offshore-wind-project-development <span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">Offshore Wind Project Development</span> <span class="field field--name-uid field--type-entity-reference field--label-hidden"><span lang about="/ifpschool_back_office/932" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype content="meyling.siu@gmail.com">meyling.siu@gm…</span></span> <span class="field field--name-created field--type-created field--label-hidden"><time datetime="2024-10-01T18:58:03+02:00" title="Mardi 1 octobre 2024 - 18:58" class="datetime">mar 01/10/2024 - 18:58</time> </span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/crop_formation/public/telechargements/images/formations/Bandeau_OffshoreWind_ProjDev_2024.png?itok=4WUzm9W9" width="1040" height="460" alt="Éoliennes sur mer" typeof="foaf:Image" class="image-style-crop-formation"> </div> <div class="field field--name-field-langue field--type-list-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Langue</div> <div class="field__item">Anglais</div> </div> <div class="field field--name-field-pre-requis field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Pré-requis</div> <div class="field__item">Voir ci-dessus</div> </div> <div class="field field--name-field-rythme field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Rythme</div> <div class="field__item">En alternance ou continu</div> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-programme-calendrier field--type-text-long field--label-hidden field__item"><p><br> <u><strong>Ce programme est dispensé en anglais</strong></u><strong> :&nbsp;</strong></p> <p>&gt;&gt;&nbsp;<a href="/en/training/specialized-engineering-graduate-degree/offshore-wind-project-development">/en/training/specialized-engineering-graduate-degree/offshore-wind-project-development</a></p> <p>&nbsp;</p> </div> <div class="field field--name-field-brochure field--type-file field--label-hidden field__item"> <span class="file file--mime-application-pdf file--application-pdf"> <a href="/sites/default/files/telechargements/documents/formations/brochures/Brochure_OWPD_16122024.pdf" type="application/pdf" title="Brochure_OWPD_16122024.pdf">Télécharger la brochure</a></span> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-opportunites field--type-text-long field--label-hidden field__item"><p>&nbsp;</p> <p>De nombreuses opportunités de carrière, notamment en France et en Europe :</p> <ul> <li>Ingénieur concepteur de parcs éoliens offshore</li> <li>Chef de projet de parc éolien offshore</li> <li>Ingénieur d'exploitation de parc éolien offshore</li> <li>Superviseur de production de parcs éoliens offshore</li> <li>Responsable de l'ingénierie de conception des structures flottantes...</li> </ul> <p>&nbsp;</p> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field__item"><p class="iframe-border-blue">Vous vous intéressez aux énergies renouvelables ? Vous êtes passionné(e) par les sciences de l'ingénieur et les activités en mer ? 🌊</p> <p>&nbsp;</p> <p>Notre programme, dispensé en anglais, vous permettra d'acquérir les compétences nécessaires pour devenir un acteur clé de l'<strong>industrie en plein essor des parcs éoliens en mer</strong>. Vous découvrirez les<strong> défis techniques et humains à relever</strong>. Vous apprendrez à vous engager dans des <strong>projets industriels gigantesques et très complexes</strong>, dépendant d'une ressource naturelle difficile à appréhender, tout en préservant l'<strong>environnement</strong> et en contribuant au <strong>développement économique</strong> régional.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Notre programme est un parcours unique à travers toute <strong>la chaîne de valeurs des activités éoliennes en mer</strong>. Ouvrons ensemble les portes de nombreuses carrières passionnantes dans l'industrie de l'éolien ! Rejoignez-nous dès aujourd'hui !&nbsp;🚀</p> <p>&nbsp;</p> <p>💡 Envie d'en savoir plus ? Rendez-vous sur cette page (contenus en anglais) :&nbsp;<a href="/en/training/specialized-engineering-graduate-degree/offshore-wind-project-development">/en/training/specialized-engineering-graduate-degree/offshore-wind-project-development</a>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <figure class="media"> <div data-oembed-url="https://youtu.be/i5NaKxJprGk?si=9fmSsZiepEgTvS8f"> <div style="position: relative; padding-bottom: 100%; height: 0; padding-bottom: 56.2493%;"> <iframe style="position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0;" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen class="lazyload" data-src="https://www.youtube.com/embed/i5NaKxJprGk"></iframe></div> </div> </figure> <p>&nbsp;</p> <figure class="media"> <div data-oembed-url="https://youtu.be/CVrO2yC2iDw?si=OEPWElwuSG_uIvHW"> <div style="position: relative; padding-bottom: 100%; height: 0; padding-bottom: 56.2493%;"> <iframe style="position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0;" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen class="lazyload" data-src="https://www.youtube.com/embed/CVrO2yC2iDw"></iframe></div> </div> </figure> <p>&nbsp;</p> <figure class="media"> <div data-oembed-url="https://youtu.be/pMjDj37in1I?si=Ef34J3ElFVNmdH3w"> <div style="position: relative; padding-bottom: 100%; height: 0; padding-bottom: 56.2493%;"> <iframe style="position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0;" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen class="lazyload" data-src="https://www.youtube.com/embed/pMjDj37in1I"></iframe></div> </div> </figure> <p>&nbsp;</p> <figure class="media"> <div data-oembed-url="https://youtu.be/y9VEhVIrc3U?si=01lRw32sxW3hmEH_"> <div style="position: relative; padding-bottom: 100%; height: 0; padding-bottom: 56.2493%;"> <iframe style="position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0;" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen class="lazyload" data-src="https://www.youtube.com/embed/y9VEhVIrc3U"></iframe></div> </div> </figure> <p>&nbsp;</p> <figure class="media"> <div data-oembed-url="https://youtu.be/uTH1T9Db36w?si=IFyw5a97F2lJmc9_"> <div style="position: relative; padding-bottom: 100%; height: 0; padding-bottom: 56.2493%;"> <iframe style="position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0;" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen class="lazyload" data-src="https://www.youtube.com/embed/uTH1T9Db36w"></iframe></div> </div> </figure> </div> <div class="field field--name-field-debouches field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-points-cles field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Une approche intégrée pluridisciplinaire</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Minimum 60 % de travaux pratiques </div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Composantes socio-économiques, environnementales et réglementaires</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-voir-les-opportunites-de-c field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-carreer field__item"><a href="#edit-group-opportunites-de-carrieres" class="open-tab-formation">Consulter les opportunités de carrière</a></div> <div class="field field--name-field-le-detail-du-programme field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-program field__item"><a href="#edit-group-programme-calendrier" class="open-tab-formation">Consulter le programme détaillé</a></div> <div class="field field--name-field-lien-de-candidature field--type-link field--label-hidden field__item"><a href="http://www.application.ifp-school.com/fr/2/candidates/sign_in" target="_blank">Candidature</a></div> Tue, 01 Oct 2024 16:58:03 +0000 meyling.siu@gmail.com 1962 at Subsurface Technologies for Sustainable Energies (remplace les programmes PGS/RGE) /formation/diplome-dingenieur-specialise-disdesa/subsurface-technologies-sustainable-energies <span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">Subsurface Technologies for Sustainable Energies (remplace les programmes PGS/RGE)</span> <span class="field field--name-uid field--type-entity-reference field--label-hidden"><span lang about="/ifpschool_back_office/932" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype content="meyling.siu@gmail.com">meyling.siu@gm…</span></span> <span class="field field--name-created field--type-created field--label-hidden"><time datetime="2024-10-01T17:00:12+02:00" title="Mardi 1 octobre 2024 - 17:00" class="datetime">mar 01/10/2024 - 17:00</time> </span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/crop_formation/public/telechargements/images/formations/Bandeau_STSE_versionpetite.png?itok=9DEy_SCT" width="1040" height="460" alt="Subsurface technologies" typeof="foaf:Image" class="image-style-crop-formation"> </div> <div class="field field--name-field-langue field--type-list-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Langue</div> <div class="field__item">Anglais</div> </div> <div class="field field--name-field-pre-requis field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Pré-requis</div> <div class="field__item">Voir ci-dessus</div> </div> <div class="field field--name-field-rythme field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Rythme</div> <div class="field__item">En alternance ou continu</div> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-programme-calendrier field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Contenu du programme</h2> <p><strong><u>Le programme est dispensé en anglais</u>.</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Le tronc commun représente environ 2/3 du programme&nbsp;:</strong></p> <ul> <li><em>Introduction to basin studies</em></li> <li><em>Reservoir geology</em></li> <li><em>Static modeling on a case Study</em><br> &nbsp;</li> <li><em>Petrophysics &amp; rock physics</em></li> <li><em>Well logging</em></li> <li><em>Geomechanics</em></li> <li><em>Geostatistics</em></li> <li><em>Data analytics &amp; machine learning</em></li> <li><em>Geographic Information System (GIS)</em><br> &nbsp;</li> <li><em>Reserves estimation</em><br> &nbsp;</li> <li><em>Pressure - Volume - Temperature (PVT)</em></li> <li><em>Well testing</em></li> <li><em>Production mechanisms</em></li> <li><em>Reservoir simulation on a case study</em><br> &nbsp;</li> <li><em>Geophysical methods overview</em></li> <li><em>Seismic interpretation</em></li> <li><em>Geophysical monitoring</em></li> </ul> <p><br> <strong>Parcours au choix (1/3 du programme) : Un domaine de spécialisation à choisir parmi&nbsp;:</strong></p> <ul> <li><em>Regional assessment of subsurface resources</em></li> <li><em>Underground gas storage</em></li> <li><em>Field monitoring and management</em></li> <li><em>Geothermal energy</em></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p>Au cours de leur formation, nos élèves travaillent sur différents logiciels métiers.<br> Nous remercions la société PE Limited pour la mise à disposition des logiciels PROSPER, GAP, PVTP, MBAL, à titre gracieux, dans le cadre de notre partenariat, ce qui équivaut à un don de 2 531 162,74 GBP.</p> <h2>Calendrier</h2> <p>Les deux exemples ci-dessous correspondent aux cas les plus fréquemment rencontrés :</p> <ul> <li>Programme continu de 16 mois pour les étudiants titulaires d'un diplôme de type Bac+4/5 ;</li> <li>Programme de 16 mois en alternance école/entreprise.</li> </ul> <p><img alt="Planning continu de 16 mois" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Planning_16months_DIS_Continuous.PNG"></p> <p>&nbsp;</p> <p><img alt="Planning de 16 mois en alternance" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Planning_16months_DIS_Alternating.PNG"></p> <p><img alt="Légende" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Graph_Legend_51±¬ÁÏSchool_Company.PNG"><br> <br> <strong>Autre cas possible </strong>:<br> Programme en alternance école/entreprise de 22 mois pour les étudiants en avant-dernière année d'une grande école ou université européenne ayant signé un accord de double diplôme avec 51±¬ÁÏ School.<br> &nbsp;</p> <p><img alt="Planning de 22 mois" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Planning_22months_DIS_Alternating.PNG"></p> </div> <div class="field field--name-field-brochure field--type-file field--label-hidden field__item"> <span class="file file--mime-application-pdf file--application-pdf"> <a href="/sites/default/files/telechargements/documents/formations/brochures/Brochure_STSE_16122024.pdf" type="application/pdf" title="Brochure_STSE_16122024.pdf">Télécharger la brochure</a></span> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-opportunites field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Carrières</h2> <p>Un large éventail d'opportunités internationales :</p> <ul> <li>Géoscientifique d'exploration</li> <li>Géoscientifique réservoir</li> <li>Ingénieur réservoir</li> <li>Gestionnaire de réservoir</li> <li>Scientifique en géodonnées…</li> </ul> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field__item"><p>Vous souhaitez devenir un acteur clé dans les questions de gestion du sous-sol et jouer un rôle significatif dans la transition énergétique ?<br> <br> Notre programme ingénieur offre une formation de pointe et intégrée en géosciences et ingénierie de réservoir, combinant cours fondamentaux et pratiques sur des études de cas industriels pluridisciplinaires. Vous serez immédiatement opérationnel dès l'obtention de votre diplôme. Une formation combinée pour une multitude de perspectives d'emploi actuelles et futures : n'attendez pas, rejoignez-nous dès aujourd'hui !</p> <h2>Objectifs de la formation</h2> <p>Le monde de l'énergie est profondément remodelé par la nécessité d’atteindre le net zéro émission de carbone d'ici à 2050 afin de lutter contre les changements climatiques extrêmes. Dans le même temps, la demande d'énergie continue d'augmenter pour accompagner le développement de nombreux pays. Dans ce contexte, le sous-sol est appelé à jouer un rôle clé dans la décarbonation du bouquet énergétique, par exemple avec le développement de l'énergie géothermique, la séquestration géologique du CO<sub>2</sub> et le stockage souterrain de l'énergie. Outre ces nouvelles utilisations du sous-sol, l'exploitation du pétrole et du gaz restera un élément important du bouquet énergétique dans les années à venir.<br> <br> Les outils et les technologies utilisés pour caractériser, modéliser et surveiller le sous-sol sont essentiels dans tout projet souterrain (exploitation d'hydrocarbures, stockage de gaz et d'hydrogène, projet géothermique, etc.) L'expertise des géoscientifiques et des ingénieurs de réservoir est donc un facteur clé de succès. Le programme renforce vos compétences à la fois en géosciences et en ingénierie des réservoirs, en intégrant les disciplines qui seront nécessaires pour traiter tout projet lié au sous-sol : géomatique, géomécanique, sciences des données.<br> <br> Le programme STSE se compose d'un tronc commun, incluant les concepts et technologies nécessaires dans les différentes disciplines qui sont essentielles pour évaluer et développer un projet lié au sous-sol ; il est suivi d'une option spécifique qui se concentre sur les utilisations émergentes du sous-sol dans le cadre de la transition énergétique. Chacune de ces options est basée sur une étude de cas spécifique de l'industrie et est soutenue par des cours spécifiques. L'étude de cas intégrée qui sous-tend chaque option spécifique vous permettra d'appliquer les outils acquis pendant le tronc commun, tels que la caractérisation des réservoirs, la modélisation géologique, la simulation avancée des réservoirs, le contrôle et l'optimisation de la production. Les cours seront étayés par des exercices pratiques sur des études de cas utilisant des logiciels utilisés dans l'industrie.<br> Les options spécifiques à un domaine seront principalement axées sur le travail d'équipe où vous jouerez un rôle actif d'une équipe multidisciplinaire, accroissant ainsi votre savoir-faire dans la gestion d'un projet intégré du sous-sol. 51±¬ÁÏ School est un environnement cosmopolite avec des élèves originaires de tous les continents. Nous croyons fermement qu'un tel mix culturel stimule la dynamique des élèves et du corps enseignant.</p> </div> <div class="field field--name-field-debouches field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="75" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">75%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Compagnies multi-énergies</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="10" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">10%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Entreprises de services et d’ingénierie</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="2" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">2%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Consulting</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="1" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">1%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Entreprises de traitement de données</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="12" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">12%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Autres</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-points-cles field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Formation appliquée</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Multiculturel</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Mobilité internationale</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-voir-les-opportunites-de-c field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-carreer field__item"><a href="#edit-group-opportunites-de-carrieres" class="open-tab-formation">Consulter les opportunités de carrière</a></div> <div class="field field--name-field-le-detail-du-programme field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-program field__item"><a href="#edit-group-programme-calendrier" class="open-tab-formation">Consulter le programme détaillé</a></div> <div class="field field--name-field-lien-de-candidature field--type-link field--label-hidden field__item"><a href="http://www.application.ifp-school.com/fr/2/candidates/sign_in" target="_blank">Candidature</a></div> Tue, 01 Oct 2024 15:00:12 +0000 meyling.siu@gmail.com 1961 at Processes and Polymers /formation/diplome-dingenieur-specialise-disdesa/processes-and-polymers <span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">Processes and Polymers</span> <span class="field field--name-uid field--type-entity-reference field--label-hidden"><span lang about="/ifpschool_back_office/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype>superadmin</span></span> <span class="field field--name-created field--type-created field--label-hidden"><time datetime="2018-06-04T15:12:26+02:00" title="Lundi 4 juin 2018 - 15:12" class="datetime">lun 04/06/2018 - 15:12</time> </span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/crop_formation/public/telechargements/images/formations/Bandeau_Processes_Polymers_2024.png?itok=_gxTxu7E" width="1040" height="460" alt="Polymères" typeof="foaf:Image" class="image-style-crop-formation"> </div> <div class="field field--name-field-langue field--type-list-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Langue</div> <div class="field__item">Anglais</div> </div> <div class="field field--name-field-pre-requis field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Pré-requis</div> <div class="field__item">voir ci-dessous</div> </div> <div class="field field--name-field-rythme field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Rythme</div> <div class="field__item">En alternance ou continu</div> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-programme-calendrier field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Contenu du programme</h2> <p><u><strong>Les cours sont dispensés en anglais</strong></u>.<br> <br> <strong>Chemical engineering fundamentals, operation, and safety management</strong></p> <ul> <li>Separation processes</li> <li>Design and operational issues of main equipment: heat exchangers and rotating machinery</li> <li>Polymer reaction engineering</li> <li>Risk management and process operation safety</li> </ul> <p>&nbsp;<br> <strong>Basic and detailed engineering</strong></p> <ul> <li>Chemical reactor technologies design and operation</li> <li>Engineering projects in petrochemistry: PFD &amp; PID, project cost estimation and management</li> <li>Production planning &amp; supply chain of a polyolefins site</li> </ul> <p>&nbsp;<br> <strong>Processes</strong></p> <ul> <li>From Oil and Gas to Hydrogen processes</li> <li>Base chemicals, main hydrocarbons intermediates and monomers</li> </ul> <p>&nbsp;<br> <strong>Plastics chain value</strong></p> <ul> <li>Plastics chain value &amp; manufacturing</li> <li>Overview of plastic processing</li> <li>Recycling processes</li> </ul> <p>&nbsp;<br> <strong>Innovative and Sustainable chemicals</strong></p> <ul> <li>How to create a new process ever more sustainable (eco- design)</li> <li>Bio-sources markets &amp; bio-polymers processes</li> <li>Environmental impact of polymers through life cycle assessment (LCA)</li> </ul> <p><strong>Experience sharing module</strong><br> &nbsp;</p> <p><b>Development of soft skills</b><br> &nbsp;</p> <p><strong>📌 Elective path1: Plastics chain value</strong></p> <ul> <li>Plastic chain value &amp; manufacturing</li> <li>Overview of plastic processing</li> <li>Recycling processes</li> </ul> <p><strong>📌 Elective path2: Innovative and Sustainable chemicals</strong></p> <ul> <li>How to create a new process ever more sustainable (ecodesign)</li> <li>Biosources markets and Bio-polymers processes</li> <li>Environmental impact of polymers through Life Cycle Analysis</li> </ul> <h2>Calendrier</h2> <p>Les deux exemples ci-dessous correspondent aux cas les plus fréquemment rencontrés :</p> <ul> <li>Programme continu de 16 mois pour les étudiants titulaires d'un diplôme de type Bac+4/5 ;</li> <li>Programme de 16 mois en alternance école/entreprise.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><img alt="Planning continu de 16 mois" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Planning_16months_DIS_Continuous.PNG"></p> <p>&nbsp;</p> <p><img alt="Planning de 16 mois en alternance" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Planning_16months_DIS_Alternating.PNG"></p> <p><img alt="Légende" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Graph_Legend_51±¬ÁÏSchool_Company.PNG"><br> <br> <strong>Autre cas possible</strong>&nbsp;:<br> Programme en alternance école/entreprise de 22 mois pour les étudiant(e)s en avant-dernière année d'une grande école ou université européenne ayant signé un accord de double diplôme avec 51±¬ÁÏ School.<br> <br> <img alt="Planning de 22 mois" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Planning_22months_DIS_Alternating.PNG"></p> </div> <div class="field field--name-field-brochure field--type-file field--label-hidden field__item"> <span class="file file--mime-application-pdf file--application-pdf"> <a href="/sites/default/files/telechargements/documents/formations/brochures/Brochure_ProcessesPolymers_2024.pdf" type="application/pdf" title="Brochure_ProcessesPolymers_2024.pdf">Télécharger la brochure</a></span> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-opportunites field--type-text-long field--label-hidden field__item"><p>Que faire après le programme <em>Processes and Polymers</em> ?<br> Dans un secteur stimulé par le développement de nouvelles applications, de nombreuses opportunités de carrière s’offriront à vous :</p> <ul> <li>Développement et optimisation de procédés</li> <li>Développement de produits</li> <li>Ingénierie</li> <li>Optimisation&nbsp;énergétique</li> <li>Gestion des opérations HSE</li> <li>Logistique et vente</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field__item"><p>Êtes-vous prêt(e) à modeler le futur de l'industrie de la fabrication des polymères ?<br> <br> Notre programme en « Procédés et polymères », dispensé en anglais, vous ouvre les portes d'une carrière passionnante et épanouissante dans l'un des domaines les plus dynamiques à l'heure actuelle. Ce programme est aligné avec les dernières tendances de l'industrie en matière de procédés économes en énergie, de fabrication de bioplastiques et de recyclage des plastiques. Il vous permettra d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour exceller dans l'ingénierie des procédés polymères.</p> <p class="text-align-center"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/nbNo56uhDpw?si=OgAkEnQMRzAd-DaB" title="YouTube video player" width="560"></iframe></p> <p class="text-align-center">&nbsp;</p> <p class="text-align-center"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen frameborder="0" height="315" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" src="https://www.youtube.com/embed/jabO8hQyEVw?si=nHt87fuXdKiBKppP" title="YouTube video player" width="560"></iframe></p> <h2><strong>Objectifs de la formation</strong></h2> <p>Imaginez un monde sans polymères : nos véhicules, nos vêtements et nos logements seraient méconnaissables. Les polymères sont à l'origine d'innombrables progrès dans les domaines de la médecine, de la construction, de l'énergie, de l'électronique et des biens de consommation. L'industrie des polymères, en constante évolution, se nourrit de l'innovation, repoussant sans cesse les limites pour développer des matériaux légers dotés des propriétés requises pour répondre aux demandes des usagers.<br> <br> Notre programme vous offre une occasion unique de vous plonger dans l’industrie dynamique des polymères. Vous acquerrez des connaissances approfondies et une expérience pratique sur l'ensemble de la chaîne pétrochimique, depuis les diverses ressources jusqu'aux produits plastiques finis. Vous serez formé(e) sur chaque étape critique : processus de raffinage, production de produits chimiques de base, polymérisation industrielle et transformation des matières plastiques.<br> <br> La formation est axée sur les compétences techniques en génie chimique et en gestion de projet pour le développement, la conception et l'exploitation de procédés sûrs et propres. Le programme s'adapte continuellement aux principales tendances de l'industrie, notamment en ce qui concerne les préoccupations environnementales, en incluant des cours liés à l'évaluation et à la gestion du cycle de vie des plastiques, ainsi qu'aux polymères biosourcés.<br> <br> Vous participerez à des projets industriels, à de nombreux stages terrain et immersions en milieu industriel. Les cours sont dispensés en grande majorité par des professionnels issus de l’industrie qui partagent leur expérience.<br> <br> Aux compétences techniques que nous vous apportons, nous ajoutons le développement de compétences comportementales (leadership, gestion de projet et la communication, etc.), afin que vous soyez préparé(e) à assumer des rôles de management dans votre future carrière.<br> <br> Enfin, les liens étroits que nous entretenons avec nos partenaires de l'industrie offrent des possibilités inégalées de réseautage, de stages et d’embauche. Vous ferez partie d'une communauté internationale diversifiée d'étudiants et d'anciens.</p> <h2><strong>Promotion type</strong></h2> <p>Les élèves de ce programme sont presque tous(-tes) soutenu(e)s par des entreprises par le biais d'un contrat d'apprentissage ou d'une bourse pour les aider à financer leurs frais de vie.</p> <p><br> (Dernière mise à jour : 08/11/2024)</p> </div> <div class="field field--name-field-debouches field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="27" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">27%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Pétrochimie/polymères</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="37" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">37%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Ingénierie</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="20" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">20%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Raffinage</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="7" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">7%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Gaz</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="3" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">3%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Recherche et innovation</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="6" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">6%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Autres</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-points-cles field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Du procédé au produit</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Stages terrain en Europe</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">International / multiculturel</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-voir-les-opportunites-de-c field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-carreer field__item"><a href="#edit-group-opportunites-de-carrieres" class="open-tab-formation">Consulter les opportunités de carrière</a></div> <div class="field field--name-field-le-detail-du-programme field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-program field__item"><a href="#edit-group-programme-et-calendrier" class="open-tab-formation">Consulter le programme détaillé</a></div> <div class="field field--name-field-lien-de-candidature field--type-link field--label-hidden field__item"><a href="http://application.ifp-school.com/fr/2/candidates/sign_in" target="_blank">Candidater</a></div> Mon, 04 Jun 2018 13:12:26 +0000 superadmin 188 at Energy Technology Economics and Management /formation/diplome-dingenieur-specialise-disdesa/energy-technology-economics-and-management <span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">Energy Technology Economics and Management</span> <span class="field field--name-uid field--type-entity-reference field--label-hidden"><span lang about="/ifpschool_back_office/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype>superadmin</span></span> <span class="field field--name-created field--type-created field--label-hidden"><time datetime="2018-06-04T15:11:36+02:00" title="Lundi 4 juin 2018 - 15:11" class="datetime">lun 04/06/2018 - 15:11</time> </span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/crop_formation/public/telechargements/images/formations/Bandeau_ETEM_oct2021.jpg?itok=whFbioPB" width="1040" height="460" alt="Energy Technology Economics and Management" typeof="foaf:Image" class="image-style-crop-formation"> </div> <div class="field field--name-field-langue field--type-list-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Langue</div> <div class="field__item">Anglais</div> </div> <div class="field field--name-field-pre-requis field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Pré-requis</div> <div class="field__item">Bac +4 /+5</div> </div> <div class="field field--name-field-rythme field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Rythme</div> <div class="field__item">En continu</div> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-programme-calendrier field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Programme à 51±¬ÁÏ School</h2> <p>Les étudiants de ce programme suivent deux trimestres à 51±¬ÁÏ School, de janvier à mi-juillet. Le <u><strong>programme, enseigné exclusivement en anglais</strong></u>, couvre trois thèmes principaux&nbsp;:</p> <p>&nbsp;</p> <p><em><strong>Business and management</strong></em></p> <ul> <li> <p><em>Business accounting</em></p> </li> <li> <p><em>Strategic management and marketing</em></p> </li> </ul> <p><em><strong>Energy</strong></em></p> <ul> <li><em>Energy geopolitics</em></li> <li><em>Upstream business</em></li> <li><em>Downstream management</em></li> <li><em>Electricity management</em></li> <li><em>Climate change economics</em></li> <li><em>Energy markets and trading</em></li> <li><em>Renewable energies techno-economics</em></li> <li><em>Reservoir engineering and geosciences</em></li> <li><em>Refining and process engineering</em></li> </ul> <p><em><strong>Quantitative tools applied to energy</strong></em></p> <ul> <li> <p><em>Energy systems modeling</em></p> </li> <li> <p><em>Decision science and optimization</em></p> </li> <li> <p><em>Financial econometrics and forecasting</em></p> </li> <li> <p><em>Energy and digitalization.</em></p> </li> </ul> <h2>Programme des écoles partenaires</h2> <p>Le&nbsp;programme <em>Energy Technology Economics and Management</em> est organisé en collaboration avec des universités partenaires. Les étudiant(e)s doivent étudier durant un trimestre en automne dans&nbsp;l'une des écoles&nbsp;partenaires suivantes, dans le cas de la filière "Simple diplôme avec stage" :</p> <ul> <li>Audencia<em> Business School </em>(France)&nbsp;- possibilité d'un diplôme joint</li> <li>CEPMLP – <em>University of Dundee</em> (Écosse)</li> <li>China <em>University of Petroleum </em>à Pékin&nbsp;(Chine)</li> <li>ESSEC <em>Business School </em>(France)</li> <li>KEDGE <em>Business School </em>(France)</li> <li>Rabat Business School – Université Internationale de Rabat (Maroc)</li> <li>Skoltech (Russie)</li> <li><em>University of Sao Paulo</em> (Brésil)</li> </ul> <p>Lorsqu'ils/elles participent à deux trimestres d'automne dans l'un des établissements suivants, les étudiant(e)s peuvent se voir décerner deux diplômes :</p> <ul> <li><strong>Colorado School of Mines :&nbsp;</strong><em><strong>Master of Science&nbsp;in&nbsp;Mineral and Energy Economics </strong></em> <ul> <li><em>micro/macro-economics</em></li> <li><em>mineral asset valuation</em></li> <li><em>energy economics</em></li> <li><em>etc.</em></li> </ul> </li> <li><strong>Gubkin University of Oil and Gas : </strong><em><strong>Master of Economics</strong></em> <ul> <li><em>micro/macro-economics</em></li> <li><em>petroleum economics</em></li> <li><em>mathematics and statistics</em></li> <li><em>risk management, asset portfolio building</em></li> <li><em>etc.</em></li> </ul> </li> <li><strong>The University of Oklahoma :&nbsp;</strong><em><strong>MBA program</strong></em> <ul> <li><em>managerial economics</em></li> <li><em>marketing</em></li> <li><em>financial analysis</em></li> <li><em>business strategy</em></li> <li><em>etc.</em></li> </ul> </li> <li><strong>Texas A&amp;M University :&nbsp;<em>Master of Engineering in Petroleum Engineering</em></strong> <ul> <li><em>reservoir engineering</em></li> <li><em>fluid flows</em></li> <li><em>drilling</em></li> <li><em>production</em></li> <li><em>EOR</em></li> <li><em>etc.</em></li> </ul> </li> </ul> <p>A noter que pour les filières en double diplomation,&nbsp;les candidats doivent satisfaire aux exigences des deux établissements. En particulier, les candidats aux partenaires américains doivent fournir un score valide au <span lang="EN-US" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><a href="https://www.ets.org/gre" style="color:blue; text-decoration:underline"><span style="font-size:14.5pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;myriadpro&quot;,serif">GRE</span></span></span></a></span></span></span>&nbsp;ou au <span lang="EN-US" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><a href="https://www.mba.com/exams/gmat" style="color:blue; text-decoration:underline"><span style="font-size:14.5pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;myriadpro&quot;,serif">GMAT</span></span></span></a></span></span></span> pour postuler au cursus de double diplôme.</p> <h2>Calendrier</h2> <p>Les deux exemples de plannings présentés ci-dessous correspondent aux cas les plus fréquemment rencontrés pour les étudiant(e)s de ce programme : scolarité en continu de 16 mois pour un(e) étudiant(e) titulaire d'un diplôme d'ingénieur en 4 ou 5 ans ;</p> <ul> <li>avec deux semestres au sein de l'établissement partenaire (CSM, OU, TAMU, Gubkin) pour l'obtention d'un double diplôme ;</li> <li>ou un semestre au sein de l'établissement partenaire (toutes les autres institutions partenaires) et une période d'insertion professionnelle en entreprise pour le diplôme d'51±¬ÁÏ School seul.</li> </ul> <p><img alt="Calendrier ETEM 2023" data-entity-type="image" data-entity-uuid="0" src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Calendrier_ETEM_04012023_775.png"></p> </div> <div class="field field--name-field-brochure field--type-file field--label-hidden field__item"> <span class="file file--mime-application-pdf file--application-pdf"> <a href="/sites/default/files/telechargements/documents/formations/Brochure_ETEM_EN_Dec2022.pdf" type="application/pdf" title="Brochure_ETEM_EN_Dec2022.pdf">Télécharger la brochure</a></span> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-opportunites field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Filières</h2> <ul> <li><em>Energy business and&nbsp;economics</em></li> <li><em>Strategic management and&nbsp;marketing</em></li> <li><em>Management consulting and&nbsp;analytics</em></li> <li><em>Energy finance, banking and&nbsp;trading</em></li> <li><em>Energy techniques and&nbsp;engineering</em></li> </ul> <h2>Métiers</h2> <p>Quelques exemples de postes en début de carrière&nbsp; :</p> <ul> <li>Analyste du secteur de l'énergie, économiste de marchés&nbsp; : analyse des marchés dans le secteur du pétrole, du gaz et de l'électricité. Prévisions des prix et des volumes, études de marchés</li> <li>Économiste projet : étude de la rentabilité des projets énergétiques (amont, aval, électricité et énergies renouvelables), étude de faisabilité</li> <li><em>Trader</em> / <em>assistant trader</em> (<em>back</em>, <em>middle</em> ou <em>front office</em>) : gestion des outils de couverture, gestion des flux physiques</li> <li>Consultant&nbsp;:&nbsp;études de projets, intégration de la contrainte environnementale dans l'entreprise, gestion du risque.</li> </ul> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field__item"><p><a href="/lecole/pourquoi-choisir-ifp-school/reussir-la-transition-energetique-les-atouts-difp-school" target="_blank">La transition énergétique</a> vise à trouver des substituts au pétrole et au gaz naturel en mettant l'accent sur<strong> l'innovation technologique</strong>. Néanmoins, les défis économiques et financiers auxquels sont confrontés&nbsp;ces secteurs ne peuvent être ignorés. Notre programme <em>Energy Technology Economics and Management</em> vous apportera <strong>une expertise&nbsp;aux multiples facettes</strong>, avec une compréhension&nbsp;reconnue des enjeux économiques du secteur. Bénéficiez d'une formation sur mesure développée en collaboration avec <a href="/international/partenariats-internationaux" target="_blank" title>des partenaires académiques internationaux</a> de renom&nbsp;pour travailler&nbsp;dans un environnement multiculturel et accélérer votre carrière à l'échelle internationale. Dynamisez votre potentiel !</p> <h2>Principaux partenaires</h2> <p>Les entreprises&nbsp;suivantes ont été partenaires d'51±¬ÁÏ School ces dernières années (liste non exhaustive) :</p> <ul> <li>Axens</li> <li>EDF</li> <li>Engie</li> <li>ExxonMobil</li> <li>International Energy Agency</li> <li>Natixis</li> <li>Perenco</li> <li>Saudi Aramco</li> <li>Schlumberger</li> <li>TechnipFMC</li> <li>TotalEnergies...</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p class="text-align-center"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen frameborder="0" height="315" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" src="https://www.youtube.com/embed/sgn3UALceJk?si=607PAtk5JMI2hd2A" title="YouTube video player" width="560"></iframe></p> <p class="text-align-center"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/pqOqG8nfw0Y" title="YouTube video player" width="560"></iframe><br> <br> <iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/8R7rXl7GMLM" title="YouTube video player" width="560"></iframe><br> <br> <iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/aihsY0CbOrg" title="YouTube video player" width="560"></iframe></p> </div> <div class="field field--name-field-debouches field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="38" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">38%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Énergie : économiste, analyste</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="28" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">28%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Banque, trading, financement de l'énergie</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="24" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">24%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Consulting</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="10" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">10%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Techniques de l'énergie (pétrole, gaz, électricité)</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-points-cles field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Multiculturel</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Mobilité internationale</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Pluridisciplinaire</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-voir-les-opportunites-de-c field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-carreer field__item"><a href="#edit-group-opportunites-de-carrieres" class="open-tab-formation">Consulter les opportunités de carrière</a></div> <div class="field field--name-field-le-detail-du-programme field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-program field__item"><a href="#edit-group-programme-et-calendrier" class="open-tab-formation">Consulter le programme détaillé</a></div> <div class="field field--name-field-lien-de-candidature field--type-link field--label-hidden field__item"><a href="http://application.ifp-school.com/fr/2/candidates/sign_in" target="_blank">Candidater</a></div> Mon, 04 Jun 2018 13:11:36 +0000 superadmin 186 at Powertrain Engineering /formation/diplome-dingenieur-specialise-disdesa/powertrain-engineering <span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">Powertrain Engineering</span> <span class="field field--name-uid field--type-entity-reference field--label-hidden"><span lang about="/ifpschool_back_office/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype>superadmin</span></span> <span class="field field--name-created field--type-created field--label-hidden"><time datetime="2018-05-11T11:36:33+02:00" title="Vendredi 11 mai 2018 - 11:36" class="datetime">ven 11/05/2018 - 11:36</time> </span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/crop_formation/public/telechargements/images/formations/Bandeau_Page_Programme_PWT.jpg?itok=RXYza_wQ" width="1040" height="460" alt="Powertrains" typeof="foaf:Image" class="image-style-crop-formation"> </div> <div class="field field--name-field-langue field--type-list-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Langue</div> <div class="field__item">Anglais</div> </div> <div class="field field--name-field-pre-requis field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Pré-requis</div> <div class="field__item">voir ci-dessous</div> </div> <div class="field field--name-field-rythme field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Rythme</div> <div class="field__item">En alternance ou continu</div> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-programme-calendrier field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Contenu du programme</h2> <p>Le programme couvre 4 domaines principaux, les concepts et méthodologies enseignés étant ensuite appliqués à un projet final de développement technique et économique, suivi d'une période d'intégration professionnelle au sein d'une entreprise (4 à 6 mois).<br> <br> Le <strong>programme, enseigné en anglais</strong>, s'articule autour de 12 unités d'enseignement (UE) qui assurent une compréhension exhaustive, au niveau des systèmes, du groupe motopropulseur électrique et de son écosystème, y compris :</p> <ul> <li><em>TU1 - Fundamentals of electric drives &amp; transportation electrification</em></li> <li><em>TU2 - Electricity, power generation, market, legislation and environment</em></li> <li><em>TU3 - Powertrain architectures, integration, and safety</em></li> <li><em>TU4 - Electric Machines</em></li> <li><em>TU5 - Power Electronics</em></li> <li><em>TU6 - Batteries</em></li> <li><em>TU7 - Energy distribution and vehicle infrastructure</em></li> <li><em>TU8 - Design, Diagnostic, Characterisation &amp; Integration of Electric Machines</em></li> <li><em>TU9 - Design &amp; Integration of Power Electronics</em></li> <li><em>TU10 - Propulsion, power electronics &amp; electric machine control</em></li> <li><em>TU11 - Design, durability, manufacturing &amp; valorisation of Batteries</em></li> <li><em>TU12 - Data Analysis &amp;IA</em></li> </ul> <h2>Calendrier</h2> <p>Les deux exemples ci-dessous correspondent aux cas les plus fréquemment rencontrés :</p> <ul> <li>Programme continu de 16 mois pour les étudiants titulaires d'un diplôme de type Bac+4/5 ;</li> <li>Programme de 16 mois en alternance école/entreprise.</li> </ul> <p><img alt="Planning continu de 16 mois" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Planning_16months_DIS_Continuous.PNG"><br> <img alt="Planning de 16 mois en alternance" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Planning_16months_DIS_Alternating.PNG"></p> <p><img alt="Légende" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Graph_Legend_51±¬ÁÏSchool_Company.PNG"></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Autre cas possible </strong>:<br> Programme en alternance école/entreprise de 22 mois pour les étudiants en avant-dernière année d'une grande école ou université européenne ayant signé un accord de double diplôme avec 51±¬ÁÏ School.<br> &nbsp;</p> <p><img alt="Planning de 22 mois" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Planning_22months_DIS_Alternating.PNG"></p> </div> <div class="field field--name-field-brochure field--type-file field--label-hidden field__item"> <span class="file file--mime-application-pdf file--application-pdf"> <a href="/sites/default/files/telechargements/documents/formations/brochures/Brochure_PowertrainEngineering_2024.pdf" type="application/pdf" title="Brochure_PowertrainEngineering_2024.pdf">Télécharger la brochure</a></span> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-opportunites field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Carrières</h2> <p>Les diplômés ont accès à des carrières dans la conception de groupes motopropulseurs électriques, en travaillant sur des projets de pointe et d'innovation ou en occupant des postes de R&amp;D axés sur l'amélioration des technologies de groupes motopropulseurs électriques et le développement de solutions durables par l'utilisation de la modélisation, de la simulation, de l'essai ou de l'étalonnage. L'objectif est de garantir la qualité et les performances du système de transmission électrique et de ses composants. Faites un pas de plus vers une carrière passionnante dans l'ingénierie des groupes motopropulseurs électriques : postulez dès maintenant et façonnez l'avenir de la technologie automobile !</p> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field__item"><p>Alors que nous sommes à l'aube d'une nouvelle ère dans la technologie automobile, notre spécialisation en groupe motopropulseur électrique vous prépare à jouer un rôle de premier plan dans le développement de véhicules électriques durables et performants. Rejoignez-nous pour être à la pointe de l'innovation et contribuer à un avenir plus vert&nbsp;!</p> <h2>Objectifs de la formation</h2> <p>Les groupes motopropulseurs électriques sont la pierre angulaire des solutions de mobilité de demain, offrant des avantages environnementaux et stimulant la croissance économique grâce aux avancées technologiques. Le programme d'ingénierie des groupes motopropulseurs est conçu pour vous apporter des connaissances étendues et des compétences pratiques dans le développement de systèmes de groupes motopropulseurs électriques avancés. Ce programme intègre l'apprentissage théorique et l'expérience pratique pour vous rendre opérationnel dès votre entrée sur le marché de l’emploi. Spécialisé(e) dans les groupes motopropulseurs électriques, vous étudierez les complexités des machines électriques, de l'électronique de puissance et du contrôle, des technologies de batterie et de l'intégration des véhicules, vous préparant ainsi à relever les défis de l'ingénierie automobile du futur. Vous étudierez également les systèmes énergétiques durables, notamment la production d'électricité à partir de sources d'énergies renouvelables et son intégration dans le réseau de distribution.</p> </div> <div class="field field--name-field-debouches field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="45" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">45%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">dans une société d'ingénierie et de R&amp;D</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="25" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">25%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">chez un constructeur automobile</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="25" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">25%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">chez un équipementier automobile</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="5" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">5%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">dans l'aéronautique, la marine, le ferroviaire</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-points-cles field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Alternance école / entreprise</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Electrification et hybridation</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">International / multiculturel</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-voir-les-opportunites-de-c field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-carreer field__item"><a href="#edit-group-opportunites-de-carrieres" class="open-tab-formation">Consulter les opportunités de carrière</a></div> <div class="field field--name-field-le-detail-du-programme field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-program field__item"><a href="#edit-group-programme-et-calendrier" class="open-tab-formation">Consulter le programme détaillé</a></div> <div class="field field--name-field-lien-de-candidature field--type-link field--label-hidden field__item"><a href="http://application.ifp-school.com/fr/2/candidates/sign_in" target="_blank">Candidature</a></div> Fri, 11 May 2018 09:36:33 +0000 superadmin 101 at Petroleum Engineering and Project Development /formation/diplome-dingenieur-specialise-disdesa/petroleum-engineering-and-project-development <span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">Petroleum Engineering and Project Development</span> <span class="field field--name-uid field--type-entity-reference field--label-hidden"><span lang about="/ifpschool_back_office/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype>superadmin</span></span> <span class="field field--name-created field--type-created field--label-hidden"><time datetime="2018-06-04T15:14:07+02:00" title="Lundi 4 juin 2018 - 15:14" class="datetime">lun 04/06/2018 - 15:14</time> </span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/crop_formation/public/telechargements/images/formations/shutterstock_387883855.gif?itok=xwJ-OEg8" width="1040" height="460" alt="Petroleum Engineering and Project Development" typeof="foaf:Image" class="image-style-crop-formation"> </div> <div class="field field--name-field-langue field--type-list-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Langue</div> <div class="field__item">Anglais</div> </div> <div class="field field--name-field-pre-requis field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Pré-requis</div> <div class="field__item">voir ci-dessous</div> </div> <div class="field field--name-field-rythme field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Rythme</div> <div class="field__item">En alternance ou continu</div> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-programme-calendrier field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Programme</h2> <p><strong><u>Ce programme est dispensé en anglais</u></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><em><strong>Reservoir</strong></em></p> <ul> <li><em>Fundamentals of reservoir engineering</em></li> <li><em>Static reservoir characterization</em></li> <li><em>Georesource production mechanisms</em></li> <li><em>Reservoir modeling and simulation</em></li> </ul> <p><em><strong>Drilling-completion</strong></em></p> <ul> <li><em>Well engineering</em></li> <li><em>Conduct of drilling operations</em></li> <li><em>Well productivity</em></li> <li><em>Drilling-completion project</em></li> </ul> <p><em><strong>Production</strong></em></p> <ul> <li><em>Development of offshore fields</em></li> <li><em>Effluent treatment</em></li> <li><em>Process engineering and energy efficiency</em></li> <li><em>Integrated production projects</em></li> </ul> <p><em><strong>Transverse skills and professional attitudes</strong></em></p> <ul> <li><em>Professional Skills&nbsp;Module</em></li> <li><em>Innovation and Entrepreneurship Module</em></li> <li><em>Energy Transition module</em></li> </ul> <p><strong>En outre, les questions HSE - notamment en matière de sécurité et d'impact environnemental - sont abordées dans tous les cours. Les élèves sont également formés à l'évaluation des émissions de CO<sub>2</sub> liées à l'exploitation et aux usages du sous-sol.</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Au cours de leur formation, nos élèves travaillent sur différents logiciels métiers.<br> Nous remercions la société PE Limited pour la mise à disposition des logiciels PROSPER, GAP, PVTP, MBAL, à titre gracieux, dans le cadre de notre partenariat, ce qui équivaut à un don de 2 531 162,74 GBP.</p> <h2><strong>Modalités d'évaluation</strong></h2> <p>La formation se déroule sous forme de contrôles continus : examens écrits et oraux, projets, rapports et soutenances.<br> &nbsp;</p> <h2>Calendrier</h2> <p>Les deux exemples de plannings présentés ci-dessous correspondent aux cas les plus fréquemment rencontrés pour les étudiants de ce programme :</p> <ul> <li>scolarité en continu de 16 mois pour un étudiant titulaire d’un diplôme d’ingénieur en 4 ou 5 ans ;</li> <li>scolarité en alternance de 16&nbsp;mois pour un étudiant titulaire d’un diplôme d’ingénieur en 5 ans.</li> </ul> <p><img alt="planning 16 mois" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/default/files/telechargements/images/formations/Planning_16%20mois%20FR.PNG"></p> <p><br> D'autres cas peuvent se présenter, notamment :</p> <ul> <li>scolarité en continu de 11 mois pour un étudiant titulaire d’un diplôme d’ingénieur en 5 ans ayant déjà effectué au préalable une période en entreprise d’au moins 4 mois, validée par 51±¬ÁÏ School lors de l’admission ;</li> <li>scolarité en alternance de 22 mois pour un étudiant ingénieur en avant-dernière année d’une grande école ou université européenne ayant signé une <a href="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/documents/Conventions_Bac_4-v30012023.pdf" title="Liste des Conventions bac+4">convention</a> de double diplôme avec 51±¬ÁÏ School.</li> </ul> <p><img alt="planning 22 mois" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/default/files/telechargements/images/formations/Planning_22%20mois%20FR.PNG"></p> </div> <div class="field field--name-field-brochure field--type-file field--label-hidden field__item"> <span class="file file--mime-application-pdf file--application-pdf"> <a href="/sites/default/files/telechargements/documents/formations/brochures/Brochure_PEPD_v2025.pdf" type="application/pdf" title="Brochure_PEPD_v2025.pdf">Télécharger la brochure</a></span> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-opportunites field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Filières</h2> <ul> <li>Compagnies pétrolières et gazières : IOC, NOC</li> <li>Sociétés de services et d’équipements pétroliers</li> <li>Contracteurs de forage</li> <li>Sociétés d’exploitation de stockage souterrain</li> <li>Compagnies de géothermie</li> <li>Sociétés de consulting</li> <li>Compagnies big data</li> </ul> <h2 class="titreVideo">Métiers</h2> <p>Ce programme couvre l'ensemble de la chaîne de réalisation d'un projet souterrain, qui peut être consacré soit à l'exploitation d'hydrocarbures ou d'énergie géothermique, soit à l'utilisation du sous-sol pour le stockage de gaz. Il démarre par la compréhension du réservoir contenant la ressource ou constituant le lieu de stockage, jusqu'au forage et aux installations de production installées en surface. Le cursus conduit à trois grandes familles de métiers : l'ingénierie de réservoir, l'ingénierie de forage et l'ingénierie de production.</p> <ul> <li><strong>Ingénieur réservoir</strong>&nbsp;: étudie le potentiel de production des réservoirs et les moyens techniques à mettre en Å“uvre pour optimiser les taux de récupération.</li> <li><strong>Ingénieur forage</strong>&nbsp;: étudie, conçoit et dirige les opérations de forage et de maintenance des puits pétroliers.</li> <li><strong>Ingénieur production</strong>&nbsp;: travaille sur l'ingénierie des installations de production de surface destinées à traiter les fluides (hydrocarbures, eau chaude, vapeur, etc.), suit les projets ou participe à l'exploitation des installations.</li> </ul> <p>La combinaison de ces domaines d'expertise dans un programme unique donne une vision large des projets du sous-sol, ce qui est extrêmement prisé au sein des sociétés d'énergie ou des prestataires de services et d'ingénierie.</p> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field__item"><p><strong>L'industrie de l'énergie connaît incontestablement une profonde mutation</strong>. Elle doit faire face aux défis de la&nbsp;<a data-entity-substitution="canonical" data-entity-type="node" data-entity-uuid="c19e55e3-70f3-41ec-81b9-43d5738b9bdd" href="/lecole/pourquoi-choisir-ifp-school/reussir-la-transition-energetique-les-atouts-difp-school" rel="noopener" target="_blank" title="Réussir la transition énergétique : les atouts d'51±¬ÁÏ School">transition énergétique</a>, non seulement par l'optimisation de la production des gisements d'hydrocarbures tout en limitant les émissions de CO<sub>2</sub>, mais avec le développement de nouvelles ressources comme la géothermie, ainsi que de nouveaux usages du sous-sol, notamment pour le stockage des gaz (CO<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>, etc.). Cette industrie est à la recherche de nouveaux acteurs, profondément motivés par une gestion du sous-sol durable et respectueuse de l'environnement. Vous souhaitez en faire partie ?&nbsp; Notre programme "<em>Petroleum Engineering and Project Development</em>" vous apporte les techniques et les méthodes de travail nécessaires pour relever ces défis, grâce à une formation fortement basée sur des études de cas réels et spécifiques à l'industrie.</p> <p class="text-align-center">&nbsp;</p> <p class="text-align-center"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen frameborder="0" height="315" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" src="https://www.youtube.com/embed/UK16edCxhQg?si=7mr4XOMcM4nzuyYW" title="YouTube video player" width="560"></iframe></p> <h2><strong>Objectifs de la formation</strong></h2> <p>Ce programme est destiné à des ingénieurs diplômés ou à des étudiants étrangers diplômés en ingénierie de niveau équivalent. La formation proposée couvre l'ensemble des activités de l'ingénierie pétrolière appliquée au développement et à l'exploitation des gisements pétroliers et gaziers, dans les domaines de l'ingénierie de réservoir, du forage et de l’exploitation des installations de production de surface à terre et en mer.<br> <br> Le titulaire de cette certification peut exercer dans le secteur Exploration-Production des compagnies pétrolières des fonctions d'ingénieur réservoir, ingénieur forage/puits, ingénieur exploitation ou d'ingénieur en charge de gestion de projet de développement), dans les sociétés de services pétroliers des fonctions d'ingénieur liées aux produits, équipements ou services permettant la réalisation des puits et dans les sociétés d’ingénierie des fonctions d'ingénieur liées à la conception, la construction ou aux opérations des installations de production de surface.<br> <br> Le titulaire de cette certification peut aussi utiliser les compétences dispensées par ce programme pour exercer des fonctions d'ingénieur dans le domaine du stockage du gaz (naturel ou CO<sub>2</sub>) et dans le domaine de la géothermie profonde.</p> <h2><strong>Pré-requis</strong></h2> <p>Peuvent solliciter leur admission à ce programme pour l’obtention du diplôme d’ingénieur spécialisé&nbsp;:</p> <ul> <li>Les candidats titulaires d’un diplôme d’ingénieur reconnu par la commission des titres d’ingénieur, ou d’un diplôme équivalent délivré par une université ou une école étrangère. L’équivalence des diplômes est examinée et validée par un jury de validation spécifique ;<br> &nbsp;</li> <li>Les élèves d’écoles d’ingénieur ou d’universités, postulant une année avant l’obtention du diplôme d’ingénieur ou d’un diplôme équivalent et dont la candidature est présentée conformément aux dispositions conventionnelles établies entre l’école ou l’université d’origine et 51±¬ÁÏ School ;<br> &nbsp;</li> <li>Les officiers de l’armée de terre, de mer et de l’air de l’Union européenne présentés par leurs services ;<br> &nbsp;</li> <li>Les candidats de la promotion supérieure du travail présentés par leur employeur. Ils doivent être titulaires d’un diplôme de niveau 5 minimum, justifier d’au moins trois ans d’expérience professionnelle et exercer des responsabilités d’un niveau au moins équivalent à celui d’un ingénieur débutant.</li> </ul> <p><br> Peuvent solliciter leur admission à ce programme pour le&nbsp;diplôme d'études supérieures appliquées&nbsp;:</p> <ul> <li>Les candidats titulaires d'un diplôme de niveau Bac+4 ainsi que ceux titulaires d'un diplôme de niveau Bac +5.</li> </ul> <h2><strong>Modalités d'admission</strong></h2> <p>En savoir plus sur les&nbsp;<a data-entity-substitution="canonical" data-entity-type="node" data-entity-uuid="89474f52-b782-4baf-a060-66a8aab80c6e" href="/formations/modalites-admissionrythme-de-scolariteapprentissage/modalites-dadmission" rel="noopener" target="_blank" title="Modalités d'admission">modalités d'admission</a>&nbsp;et sur la possibilité de suivre la&nbsp;<a data-entity-substitution="canonical" data-entity-type="node" data-entity-uuid="5adddb23-769f-4683-b065-4350a609c166" href="/lecole/pourquoi-choisir-ifp-school/centre-de-formation-des-apprentis-cfa-ifp-school" rel="noopener" target="_blank" title="CFA 51±¬ÁÏ School">formation par voie d'apprentissage</a>&nbsp;(diplôme d'ingénieur spécialisé).</p> <h2>Promotion type</h2> <p>Les élèves de ce programme sont presque tou(te)s soutenu(e)s par des entreprises par le biais d’un contrat d'apprentissage ou d’une bourse d’études qui participe au financement de leurs frais de vie.</p> <h2>Principaux partenaires</h2> <p>Parmi ces entreprises, partenaires d’51±¬ÁÏ School ces dernières années (liste non exhaustive) :</p> <ul> <li>Assala Energy</li> <li>BNP Paribas</li> <li>BP</li> <li>Cepsa</li> <li>Elengy</li> <li>Engie</li> <li>Equinor</li> <li>Flexi France</li> <li>IPC</li> <li>51±¬ÁÏEN</li> <li>Maurel &amp; Prom</li> <li>Perenco</li> <li>Saipem</li> <li>Schlumberger</li> <li>Shell</li> <li>SMP</li> <li>Storengy</li> <li>Vallourec</li> <li>TechnipEnergies</li> <li>TechnipFMC</li> <li>TotalEnergies</li> <li>Trident Energy...</li> </ul> <p>&nbsp;<br> (Dernière mise à jour : 04/10/2024)</p> </div> <div class="field field--name-field-debouches field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="71" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">71%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Compagnies multi-énergies</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="15" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">15%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Entreprises de services et d'ingénierie</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="5" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">5%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Consulting</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="1" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">1%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Entreprise de traitement de données</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="8" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">8%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Autres</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="7" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">7%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Représente le % d'emplois directement liés aux NTE sur l'ensemble des secteurs d'emplois</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-points-cles field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Enseignement appliqué</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Stages terrain</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Diversité des métiers</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-voir-les-opportunites-de-c field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-carreer field__item"><a href="#edit-group-opportunites-de-carrieres" class="open-tab-formation">Consulter les opportunités de carrière</a></div> <div class="field field--name-field-le-detail-du-programme field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-program field__item"><a href="#edit-group-programme-et-calendrier" class="open-tab-formation">Consulter le programme détaillé</a></div> <div class="field field--name-field-lien-de-candidature field--type-link field--label-hidden field__item"><a href="http://application.ifp-school.com/fr/2/candidates/sign_in" target="_blank">Candidater</a></div> Mon, 04 Jun 2018 13:14:07 +0000 superadmin 191 at Énergie et procédés /formation/diplome-dingenieur-specialise-disdesa/energie-et-procedes <span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">Énergie et procédés</span> <span class="field field--name-uid field--type-entity-reference field--label-hidden"><span lang about="/ifpschool_back_office/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype>superadmin</span></span> <span class="field field--name-created field--type-created field--label-hidden"><time datetime="2018-06-04T15:12:03+02:00" title="Lundi 4 juin 2018 - 15:12" class="datetime">lun 04/06/2018 - 15:12</time> </span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/crop_formation/public/telechargements/images/formations/Bandeau_Page_Programme_ENEP.jpg?itok=L93qB44P" width="1040" height="460" alt="Casques de protection" typeof="foaf:Image" class="image-style-crop-formation"> </div> <div class="field field--name-field-langue field--type-list-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Langue</div> <div class="field__item">Français</div> </div> <div class="field field--name-field-pre-requis field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Pré-requis</div> <div class="field__item">voir ci-dessous</div> </div> <div class="field field--name-field-rythme field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Rythme</div> <div class="field__item">En alternance ou continu</div> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-programme-calendrier field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Programme</h2> <p><strong>Tronc commun de connaissances appliquées pour la conception, l'opération et le dimensionnement des procédés dans le domaine de l'énergie (616 h) :</strong></p> <ul> <li>Panorama du mix énergétique : charges, procédés, produits</li> <li>Thermodynamique appliquée aux procédés pour les hydrocarbures et la biomasse</li> <li>Équipements dynamiques dans l'industrie des procédés</li> <li>Instrumentation, contrôle des procédés et digitalisation</li> <li>Réactions industrielles et procédés de séparation par distillation</li> <li>Efficacité énergétique et&nbsp;gestion des utilités</li> <li>Ingénierie</li> <li>Opération, sécurité des procédés et gestion&nbsp;QHSE</li> <li>Développement des <em>soft skills</em></li> </ul> <p><strong>📌 Parcours au choix selon le projet professionnel : "Raffinage responsable" ou "Gaz, hydrogène, électricité" (213 h)</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>📌 Cours au choix sur un domaine de la transition énergétique (60 h)</strong></p> <h2><strong>Modalités d'évaluation</strong></h2> <p>La formation se déroule sous forme de contrôles continus : examens écrits et oraux, projets, rapports et soutenances.</p> <h2>Calendrier</h2> <p>Les deux exemples de plannings présentés ci-dessous correspondent aux cas les plus fréquemment rencontrés pour les étudiants de ce programme :</p> <ul> <li>scolarité en alternance&nbsp;de 16 mois pour un étudiant titulaire d’un diplôme d’ingénieur en 4 ou 5 ans ;</li> <li>scolarité en alternance de 22 mois pour un étudiant en fin de 4e année d'école d'ingénieur et en parcours double diplôme.</li> </ul> <p><br> <img alt="Calendrier programme Énergie et procédés" data-entity-type="image" data-entity-uuid="0" src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Calendrier_EnergieProcedes_FR.png"></p> <p>&nbsp;</p> </div> <div class="field field--name-field-brochure field--type-file field--label-hidden field__item"> <span class="file file--mime-application-pdf file--application-pdf"> <a href="/sites/default/files/telechargements/documents/formations/brochures/Brochure_Energie_et_Procedes_04102023.pdf" type="application/pdf" title="Brochure_Energie_et_Procedes_04102023.pdf">Télécharger la brochure</a></span> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-opportunites field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Filières</h2> <p>Les débouchés de ce programme varient d'une année à l'autre, en fonction de la demande des recruteurs. Les filières suivantes sont notamment représentées :</p> <ul> <li>Ingénieur procédés (pour l’optimisation des unités sur site ou la conception en ingénierie)</li> <li>Ingénieur maintenance sur les équipements</li> <li>Ingénieur ordonnancement et planning de fabrication</li> <li>Ingénieur recherche et innovation</li> <li>Ingénieur <em>commissioning</em> et démarrage d’installation</li> <li>Ingénieur de production</li> </ul> <h2>Métiers</h2> <h3><strong>Ingénieur procédés (dans les grandes sociétés d'ingénierie)</strong></h3> <ul> <li>Il dimensionne les unités (équipements, instrumentation, tuyauterie) dans le domaine du raffinage, de la pétrochimie, du gaz et des traitements de surface sur champs pétrolier et gazier, simule et optimise le fonctionnement des unités en utilisant les différents logiciels métier, participe aux différentes revues de projet (Hazop...) ainsi qu'au démarrage des unités.</li> </ul> <h3><strong>Ingénieur procédés (département technique d'une raffinerie ou d'un complexe pétrochimique et centre de R&amp;D)</strong></h3> <ul> <li>Il assure le suivi d'une ou plusieurs unités de la ou des raffinerie(s), contribue, en liaison avec l'exploitant, au suivi technique et à l'optimisation des opérations, ainsi qu'aux projets d'investissement pour améliorer le fonctionnement et la sécurité.</li> </ul> <h3><strong>Ingénieur en exploitation (en raffinerie ou complexe pétrochimique)</strong></h3> <ul> <li>Il assiste le chef d'exploitation, assure la gestion technique de l'unité au quotidien, fait le lien avec les services développement, recherche, logistique, etc.</li> </ul> <h3><strong>Ingénieur services techniques (inspection, maintenance, process control, HSEQ...)</strong></h3> <ul> <li>Il apporte la compétence procédé à ces différentes spécialités, participe aux grands projets dans ces différents domaines, et aux activités opérationnelles de ces services.</li> </ul> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field__item"><p>Les secteurs de l’énergie sont à l’affût de <strong>nouvelles compétences</strong> pour répondre aux enjeux de la neutralité carbone : améliorer l’efficacité énergétique des procédés existants, développer de nouveaux procédés pour <strong>transformer des matières premières issues de la biomasse</strong> et décarboner les usages via le vecteur hydrogène. Notre programme Énergie et procédés vous propose une formation qui fera de vous un <a href="/lecole/pourquoi-choisir-ifp-school/une-annee-professionnalisante" target="_blank" title>professionnel responsable, polyvalent et immédiatement opérationnel</a>, en prise avec les besoins actuels et futurs de l’industrie des procédés. Relevez le défi, posez votre candidature !</p> <h2><strong>Ils/elles nous ont rejoints&nbsp;: nos élèves témoignent</strong></h2> <p>Nos élèves du programme Énergie et procédés (promotion 2021) partagent leur parcours, leurs motivations pour rejoindre 51±¬ÁÏ School en apprentissage et le secteur dans lequel ils/elles souhaitent évoluer. À découvrir en vidéos !<br> &nbsp;</p> <table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ifqc8i5Av0Y?si=gtTVY77Mo-x_9UD7" title="YouTube video player" width="560"></iframe></td> <td><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Cq4K2VqTgKI" title="YouTube video player" width="560"></iframe></td> </tr> <tr> <td>José Fernando vs Lisa</td> <td>Hugo Puglisi, #CPE Lyon</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ahKOy4ltBF8" title="YouTube video player" width="560"></iframe></td> <td><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/lNPmXPaudUk" title="YouTube video player" width="560"></iframe></td> </tr> <tr> <td>Camilla Valenzuela, double diplôme #Universidad Nacional de Colombia<br> #Chimie ParisTech</td> <td>Antoine Meyer, #INSA Rouen</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/2fjD10GZiV4" title="YouTube video player" width="560"></iframe></td> <td><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/a68IjtNDxD0" title="YouTube video player" width="560"></iframe></td> </tr> <tr> <td>Anežka Kvasnickova, #ESPCI</td> <td>Florence Cupessala, double diplôme #ESCOM #UTC</td> </tr> </tbody> </table> <h2><strong>Objectifs de la formation</strong></h2> <p>Le programme "Energie et procédés" est destiné à des ingénieurs diplômés ou à des étudiants étrangers diplômés en ingénierie de niveau équivalent. La formation proposée couvre l'ensemble des fonctions de conception, construction et opération des installations industrielles du secteur de l'énergie, sous leurs différents aspects : techniques et humains, économie, sécurité, environnement, etc.<br> <br> Le titulaire de cette certification peut exercer les fonctions suivantes dans le domaine de l'énergie : calcul et constructions d'ensembles industriels, conception de procédés de production, de séparation, de traitement, responsable d'unités industrielles ou d'activités de maintenance, ingénieur de recherche et développement, ingénieur de production, ordonnancement des opérations, plannings, logistique et gestion de projets.</p> <h2><strong>Pré-requis</strong></h2> <p>Peuvent solliciter leur admission à ce programme pour l’obtention du diplôme d’ingénieur spécialisé&nbsp;:</p> <ul> <li>Les candidats titulaires d’un diplôme d’ingénieur reconnu par la commission des titres d’ingénieur, ou d’un diplôme équivalent délivré par une université ou une école étrangère. L’équivalence des diplômes est examinée et validée par un jury de validation spécifique ;<br> &nbsp;</li> <li>Les élèves d’écoles d’ingénieur ou d’universités, postulant une année avant l’obtention du diplôme d’ingénieur ou d’un diplôme équivalent et dont la candidature est présentée conformément aux dispositions conventionnelles établies entre l’école ou l’université d’origine et 51±¬ÁÏ School ;<br> &nbsp;</li> <li>Les officiers de l’armée de terre, de mer et de l’air de l’Union européenne présentés par leurs services ;<br> &nbsp;</li> <li>Les candidats de la promotion supérieure du travail présentés par leur employeur. Ils doivent être titulaires d’un diplôme de niveau 5 minimum, justifier d’au moins trois ans d’expérience professionnelle et exercer des responsabilités d’un niveau au moins équivalent à celui d’un ingénieur débutant.</li> </ul> <p><br> Peuvent solliciter leur admission à ce programme pour le&nbsp;diplôme d'études supérieures appliquées&nbsp;:</p> <ul> <li>Les candidats titulaires d'un diplôme de niveau Bac+4 ainsi que ceux titulaires d'un diplôme de niveau Bac +5.</li> </ul> <h2><strong>Modalités d'admission</strong></h2> <p>En savoir plus sur les&nbsp;<a href="/formations/modalites-admissionrythme-de-scolariteapprentissage/modalites-dadmission" title="modalités d'admission">modalités d'admission</a>&nbsp;et sur la possibilité de suivre la<a href="/lecole/pourquoi-choisir-ifp-school/centre-de-formation-des-apprentis-cfa-ifp-school" title="apprentissage">&nbsp;formation par voie d'apprentissage</a>&nbsp;(diplôme d'ingénieur spécialisé).</p> <h2>Promotion type</h2> <p>Les élèves de ce programme sont presque tous soutenu(e)s par des entreprises par le biais d’un contrat d'apprentissage ou d’une bourse d’études qui participe au financement de leurs frais de vie.</p> <h2>Principaux partenaires</h2> <p>Parmi ces entreprises, partenaires d’51±¬ÁÏ School ces dernières années (liste non exhaustive) :</p> <ul> <li>Air Liquide</li> <li>Arkema</li> <li>Axens</li> <li>Cepsa</li> <li>EDF</li> <li>Elengy</li> <li>Engie</li> <li>ExxonMobil</li> <li>GRT Gaz</li> <li>CryoPur</li> <li>51±¬ÁÏEN</li> <li>Lyondellbasell</li> <li>Perenco</li> <li>Petroineos</li> <li>Saipem</li> <li>Sara</li> <li>Shell</li> <li>Sofregaz</li> <li>Storengy</li> <li>Technip Energies</li> <li>TotalEnergies...</li> </ul> <p><br> (Dernière mise à jour : 04/10/2024)</p> </div> <div class="field field--name-field-debouches field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="58" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">58%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Ingénierie</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="34" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">34%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Raffinage</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="3" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">3%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Pétrochimie</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="2" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">2%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Exploration-Production</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="2" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">2%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Thèses</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="1" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">1%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Autres</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-points-cles field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Alternance école / entreprise</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Pour l'efficacité énergétique</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Mobilité sectorielle et internationale</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-voir-les-opportunites-de-c field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-carreer field__item"><a href="#edit-group-opportunites-de-carrieres" class="open-tab-formation">Consulter les opportunités de carrière</a></div> <div class="field field--name-field-le-detail-du-programme field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-program field__item"><a href="#edit-group-programme-et-calendrier" class="open-tab-formation">Consulter le programme détaillé</a></div> <div class="field field--name-field-lien-de-candidature field--type-link field--label-hidden field__item"><a href="http://application.ifp-school.com/fr/2/candidates/sign_in" target="_blank">Candidater</a></div> Mon, 04 Jun 2018 13:12:03 +0000 superadmin 187 at Énergie et marchés /formation/diplome-dingenieur-specialise-disdesa/energie-et-marches <span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">Énergie et marchés</span> <span class="field field--name-uid field--type-entity-reference field--label-hidden"><span lang about="/ifpschool_back_office/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype>superadmin</span></span> <span class="field field--name-created field--type-created field--label-hidden"><time datetime="2018-06-04T15:11:08+02:00" title="Lundi 4 juin 2018 - 15:11" class="datetime">lun 04/06/2018 - 15:11</time> </span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/crop_formation/public/telechargements/images/formations/shutterstock_255673432.gif?itok=vWE4-GxR" width="1040" height="460" alt="Énergie et marchés" typeof="foaf:Image" class="image-style-crop-formation"> </div> <div class="field field--name-field-langue field--type-list-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Langue</div> <div class="field__item">Français</div> </div> <div class="field field--name-field-pre-requis field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Pré-requis</div> <div class="field__item">voir ci-dessous</div> </div> <div class="field field--name-field-rythme field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Rythme</div> <div class="field__item">En alternance ou continu</div> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-programme-calendrier field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Programme</h2> <ul> <li><strong>Economie : théorie et applications</strong> <ul> <li>Microéconomie et économie industrielle</li> <li>Macroéconomie et environnement économique de l'enteprise</li> <li>Economie de l'énergie et de l'environnement</li> </ul> </li> <li><strong>Management de l'énergie et de l'environnement</strong> <ul> <li>Géopolitique de l'énergie</li> <li>Développement de projets renouvelables et d'efficacité énergétique</li> <li>Technico-économie des filières énergétiques (renouvelables, électricité, pétrole, gaz naturel, etc.)</li> </ul> </li> <li><strong>Finance d'entreprise</strong> <ul> <li>Calcul économique et décisions d'investissement</li> <li>Analyse financière</li> <li>Politique financière et structuration</li> </ul> </li> <li><strong>Finance de marché</strong> <ul> <li>Marchés des commodités énergétiques et du carbone</li> <li>Gestion des risques sur les marchés de commodités</li> </ul> </li> <li><strong>Techniques quantitatives</strong> <ul> <li>Modélisation mathématique et applications dans le secteur de l'énergie</li> <li>Économétrie</li> </ul> </li> <li><strong>Technologie</strong> <ul> <li>Production d'énergies décarbonés (solaire, éolien, hydrogène, biogaz...)</li> <li>Extraction et valorisation des ressources épuisables</li> <li>Opération des industries de réseau (électricité et gaz naturel)</li> </ul> </li> <li><strong><em>Professional Skills Module</em></strong></li> <li><strong><em>Experience Sharing Module</em></strong></li> </ul> <h2><strong>Modalités d'évaluation</strong></h2> <p>La formation se déroule sous forme de contrôles continus : examens écrits et oraux, projets, rapports et soutenances.<br> &nbsp;</p> <h2>Calendrier</h2> <p>Les deux exemples de plannings présentés ci-dessous correspondent aux cas les plus fréquemment rencontrés pour les étudiants de ce programme : scolarité en alternance de 16 mois pour un étudiant titulaire d’un diplôme d’ingénieur en 5 ans ; scolarité en alternance de 22 mois pour un étudiant ingénieur en avant-dernière année d’une grande école ou université européenne ayant signé une convention de double diplôme avec 51±¬ÁÏ School.<br> &nbsp;</p> <p><img alt="Calendrier programme Énergie et marchés" data-entity-type="image" data-entity-uuid="0" src="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/images/formations/Calendrier_EnergieetMarches_FR.png"></p> <p><br> D'autres cas peuvent se présenter, notamment : scolarité en alternance de 18 mois pour un étudiant ingénieur ayant validé quatre années d’études supérieures, inscrit dans une grande école ou une université européenne sous <a href="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/documents/Conventions_Bac_4-v30012023.pdf" title="Liste des Conventions bac+4">convention</a> avec 51±¬ÁÏ School et ayant effectué une année de césure en entreprise.</p> </div> <div class="field field--name-field-brochure field--type-file field--label-hidden field__item"> <span class="file file--mime-application-pdf file--application-pdf"> <a href="/sites/default/files/telechargements/documents/formations/brochures/Brochure_Energie_et_marches_2023.pdf" type="application/pdf" title="Brochure_Energie_et_marches_2023.pdf">Télécharger la brochure</a></span> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-opportunites field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>A découvrir :</h2> <p>"Que faire après&nbsp;"Énergie et marchés&nbsp;?"" <a data-entity-substitution data-entity-type data-entity-uuid href="https://www.linkedin.com/pulse/que-faire-apr%C3%A8s-energie-et-march%C3%A9s-10-s%C3%A9bastien-bianchi/" id rel target title="Interviews avec les diplômé(e)s du programme ENM">Retrouvez sur LinkedIn les interviews de nos diplômé(e)s</a>.</p> <h2>Filières</h2> <ul> <li>Industries électriques et gazières</li> <li>Energies renouvelables</li> <li>Gestionnaires d’infrastructures électriques ou gazières</li> <li>Entreprises pétrolières et parapétrolières</li> <li>Négoce d’énergie et trading</li> <li>Cabinets de conseil</li> <li>Grands consommateurs d’énergie</li> <li>Banques et fonds d'investissement</li> <li>Agences de régulation, gouvernements et institutions internationales</li> </ul> <h2>Métiers</h2> <p>Le programme inculquant une double compétence technique et économique, les débouchés possibles sont très diversifiés, tant en matière de secteurs industriels que de fonctions exercées. En voici quelques exemples représentatifs :</p> <h3><br> <b>Chargé/Responsable de financement de projet énergétique / Responsable en financement structuré</b></h3> <ul> <li> <p>Construit des solutions de financement sur mesure pour ses clients (privés ou publiques), en tenant compte des délais, des coûts et des risques inhérents à leur projet énergétique.</p> </li> </ul> <h3><b>Développement de projet renouvelable</b></h3> <ul> <li> <p>Identifie les sites adaptés à la réception d’un parc éolien ou solaire pour ensuite mener les études techniques, environnementales et juridiques nécessaires à la création du projet en concertation étroite avec les collectivités locales.</p> </li> </ul> <h3><b>Économiste de l'énergie</b></h3> <ul> <li> <p>Réalise des études technico-économiques de faisabilité de projets industriels, des études et suivis de marchés, au sein d'entreprises énergétiques, d'ingénieries ou de consultants industriels.</p> </li> </ul> <h3><b>Analyste de marché lié à l’énergie</b></h3> <ul> <li> <p>Recueille, consolide et étudie différents types de données pour saisir les tendances des marchés de l’énergie, et ainsi permettre à son entreprise de planifier sa stratégie de vente ou de marketing.</p> </li> </ul> <h3><b>Consultant/Manager dans le domaine de l’énergie</b></h3> <ul> <li> <p>Intervient auprès d’entités privées ou publiques pour mener à bien des missions d’audit ou de stratégie énergétique et environnementale.</p> </li> </ul> <h3><b>Ingénieur études transport distribution gaz et électricité</b></h3> <ul> <li> <p>Pilote des études d’évolution des réseaux de transport et de distribution, et coordonne des études de raccordement.</p> </li> </ul> <h3><b>Manager d’un portefeuille gaz &amp; électricité</b></h3> <ul> <li> <p>Gère un portefeuille de vente de gaz et d'électricité sur le marché à court terme (optimisation et couverture de risque des positions), et interagit avec ses clients sur sa stratégie de gestion à moyen et long terme.</p> </li> </ul> <h3><b>Responsable de contrat d’achat</b></h3> <ul> <li> <p>Réalise une veille concurrentielle et négocie les conditions d’achats auprès de fournisseurs d’énergie.</p> </li> </ul> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field__item"><p>Le secteur de l’énergie vit une mutation qui doit être accompagnée et soutenue par des professionnels ayant <strong>une vision transverse du domaine</strong>. Notre programme Énergie et marchés propose une formation qui vous donnera une connaissance et une compréhension fines de la dynamique industrielle des secteurs de l’électricité, des énergies renouvelables, du gaz et du pétrole, ainsi que des marchés associés. Vous deviendrez un acteur majeur de <a href="/lecole/pourquoi-choisir-ifp-school/reussir-la-transition-energetique-les-atouts-difp-school" target="_blank">la transition énergétique</a>, capable d’accompagner <strong>l’évolution des technologies</strong> grâce à une approche économique et financière indispensable à l’entreprise. Devenez incontournable !</p> <p class="text-align-justify">&nbsp;</p> <p class="text-align-center"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/lxS3aEaRNKM?si=yPgVlMuhgrhWYVyh" title="YouTube video player" width="560"></iframe></p> <p class="text-align-center"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/rXgC6PIHGjA" title="YouTube video player" width="560"></iframe></p> <p class="text-align-center"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/pqYJFMv1MCk" title="YouTube video player" width="560"></iframe></p> <p class="text-align-center"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/JG0-ZOj2FGU" title="YouTube video player" width="560"></iframe></p> <h2><strong>Objectifs de la formation</strong></h2> <p>Le programme "Énergie et marchés" est destiné à des ingénieurs diplômés ou à des étudiants étrangers diplômés en ingénierie de niveau équivalent. Il prépare à exercer des fonctions d'ingénieur dans des postes nécessitant des connaissances techniques et économiques ou dans des activités à l'interface entre différents métiers de l'industrie du domaine énergétique, des hydrocarbures et de l'automobile.<br> <br> Dans le domaine de l'énergie, les titulaires de la certification peuvent commencer par intégrer une direction technique et occuper un poste lié aux activités de production (forage, gestion des réservoirs pétroliers et gaziers, gestion des installations pétrolières, raffinage ...) ou commencer dans une direction économique, financière ou négoce. Les métiers sont alors en relation avec l'analyse de la rentabilité de projets, le contrôle de gestion ou le trading, et sont généralement très proches des domaines techniques.<br> <br> Dans le secteur automobile, les fonctions d'entrée sont très souvent liées à la maîtrise des coûts, avec des postes concernant l'optimisation des achats, l'analyse des prestations techniques des fournisseurs et la mise en oeuvre de stratégies technico-économiques de réduction des coûts.<br> <br> De nouveaux postes d'entrée se développent actuellement en liaison avec la transition énergétique et en relation avec la prise en compte de l'environnement dans l'évaluation technico-économique des projets. En outre, les sociétés, fortement consommatrices d'énergie, embauchent maintenant pour des postes de gestion, d'optimisation des achats d'énergie (pétrole, gaz, électricité) et d'utilisation des outils financiers de couverture contre les risques de prix et de gestion des permis d'émission de CO<sub>2</sub>.</p> <h2><strong>Pré-requis</strong></h2> <p>Peuvent solliciter leur admission à ce programme pour l’obtention du diplôme d’ingénieur spécialisé&nbsp;:</p> <ul> <li>Les candidats titulaires d’un diplôme d’ingénieur reconnu par la commission des titres d’ingénieur, ou d’un diplôme équivalent délivré par une université ou une école étrangère. L’équivalence des diplômes est examinée et validée par un jury de validation spécifique ;<br> &nbsp;</li> <li>Les élèves d’écoles d’ingénieur ou d’universités, postulant une année avant l’obtention du diplôme d’ingénieur ou d’un diplôme équivalent et dont la candidature est présentée conformément aux dispositions conventionnelles établies entre l’école ou l’université d’origine et 51±¬ÁÏ School ;<br> &nbsp;</li> <li>Les officiers de l’armée de terre, de mer et de l’air de l’Union européenne présentés par leurs services ;<br> &nbsp;</li> <li>Les candidats de la promotion supérieure du travail présentés par leur employeur. Ils doivent être titulaires d’un diplôme de niveau 5 minimum, justifier d’au moins trois ans d’expérience professionnelle et exercer des responsabilités d’un niveau au moins équivalent à celui d’un ingénieur débutant.</li> </ul> <p>Peuvent solliciter leur admission à ce programme pour le&nbsp;diplôme d'études supérieures appliquées&nbsp;:</p> <ul> <li>Les candidats titulaires d'un diplôme de niveau Bac+4 ainsi que ceux titulaires d'un diplôme de niveau Bac +5.</li> </ul> <h2><strong>Modalités d'admission</strong></h2> <p>En savoir plus sur les&nbsp;<a href="/formations/modalites-admissionrythme-de-scolariteapprentissage/modalites-dadmission" rel="noopener" target="_blank" title="Modalités d'admission">modalités d'admission</a>&nbsp;et sur la possibilité de suivre la&nbsp;<a data-entity-substitution="canonical" data-entity-type="node" data-entity-uuid="5adddb23-769f-4683-b065-4350a609c166" href="/lecole/pourquoi-choisir-ifp-school/centre-de-formation-des-apprentis-cfa-ifp-school" rel="noopener" target="_blank" title="CFA 51±¬ÁÏ School">formation par voie d'apprentissage</a>&nbsp;(diplôme d'ingénieur spécialisé).</p> <h2>Promotion type</h2> <p>Les élèves de ce programme sont presque tou(te)s soutenu(e)s par des entreprises par le biais d’un contrat d'apprentissage ou d’une bourse d’études qui participe au financement de leurs frais de vie.</p> <h2>Principaux partenaires</h2> <p>Les partenaires d’51±¬ÁÏ School ces dernières années (liste non exhaustive) :</p> <ul> <li>Agregio</li> <li>Air Liquide</li> <li>Alpiq Énergie France</li> <li>Arkema</li> <li>Axpo</li> <li>BP</li> <li>Cepsa</li> <li>CGG</li> <li>Crédit Agricole</li> <li>Ecometering</li> <li>EDF</li> <li>Electrabel</li> <li>Électricité de Strasbourg</li> <li>Elengy</li> <li>Enedis</li> <li>Engie</li> <li>Esso</li> <li>ExxonMobil</li> <li>GRT Gaz</li> <li>51±¬ÁÏEN</li> <li>Orano</li> <li>Qair</li> <li>Reservoir Sun</li> <li>Saipem</li> <li>SEO</li> <li>Shell</li> <li>Spie</li> <li>Storengy</li> <li>Technip Energies</li> <li>TotalEnergies</li> <li>Vallourec...</li> </ul> <p>(Dernière mise à jour : 04/10/2024)</p> <p>&nbsp;</p> </div> <div class="field field--name-field-debouches field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="32" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">32%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Renouvelables et électricité</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="30" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">30%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Oil &amp; Gas</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="15" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">15%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Conseil / finance</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="15" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">15%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Institutions publiques</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="8" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">8%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Autres industries</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-points-cles field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Acteur de la transition énergétique</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Gestion de projets</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Compétences techniques et économiques</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-voir-les-opportunites-de-c field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-carreer field__item"><a href="#edit-group-opportunites-de-carrieres" class="open-tab-formation">Consulter les opportunités de carrière</a></div> <div class="field field--name-field-le-detail-du-programme field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-program field__item"><a href="#edit-group-programme-et-calendrier" class="open-tab-formation">Consulter le programme détaillé</a></div> <div class="field field--name-field-lien-de-candidature field--type-link field--label-hidden field__item"><a href="http://application.ifp-school.com/fr/2/candidates/sign_in" target="_blank">Candidater</a></div> Mon, 04 Jun 2018 13:11:08 +0000 superadmin 185 at Énergie et produits /formation/diplome-dingenieur-specialise-disdesa/energie-et-produits <span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">Énergie et produits</span> <span class="field field--name-uid field--type-entity-reference field--label-hidden"><span lang about="/ifpschool_back_office/1" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype>superadmin</span></span> <span class="field field--name-created field--type-created field--label-hidden"><time datetime="2018-06-04T15:10:40+02:00" title="Lundi 4 juin 2018 - 15:10" class="datetime">lun 04/06/2018 - 15:10</time> </span> <div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="/sites/default/files/styles/crop_formation/public/telechargements/images/formations/Bandeau_Page_Programme_PRO.jpg?itok=igtM0zWR" width="1040" height="460" alt="Biofuels" typeof="foaf:Image" class="image-style-crop-formation"> </div> <div class="field field--name-field-langue field--type-list-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Langue</div> <div class="field__item">Français</div> </div> <div class="field field--name-field-pre-requis field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Pré-requis</div> <div class="field__item">voir ci-dessous</div> </div> <div class="field field--name-field-rythme field--type-string field--label-inline clearfix"> <div class="field__label">Rythme</div> <div class="field__item">En alternance ou continu</div> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-programme-calendrier field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Programme</h2> <p><strong>Carburants et produits énergétiques</strong></p> <ul> <li>Procédés de raffinage</li> <li>Carburants actuels et du futur, ACV, PLEX</li> <li>Logistique des carburants</li> <li>Gaz, électricité, digitalisation de l’énergie dans l’industrie</li> </ul> <p><strong>Huiles et autres produits non énergétiques</strong></p> <ul> <li>Lubrification</li> <li>Lubrifiants automobiles</li> <li>Lubrifiants industriels</li> </ul> <p><strong>Motorisations pour le transport terrestre</strong></p> <ul> <li>Conversion d'énergie dans les moteurs, essais moteurs</li> <li>Technologie des motorisations</li> <li>Combustion et technologies de traitement des émissions polluantes des véhicules</li> <li>Electrification des véhicules, batteries</li> </ul> <p><strong>Thèmes transverses</strong></p> <ul> <li>Marchés des produits, trading, marketing</li> <li>Applications aéronautiques et hors automobiles</li> <li>Module complémentaire</li> <li><em>Experience Sharing Module</em></li> </ul> <h2><strong>Modalités d'évaluation</strong></h2> <p>La formation se déroule sous forme de contrôles continus : examens écrits et oraux, projets, rapports et soutenances.</p> <h2>Calendriers</h2> <p>Les deux exemples de plannings présentés ci-dessous correspondent aux cas les plus fréquemment rencontrés pour les étudiants de ce programme :</p> <ul> <li>scolarité en continu de 16 mois pour un étudiant titulaire d’un diplôme d’ingénieur en 4 ou 5 ans ;</li> <li>scolarité en alternance de 16 mois pour un étudiant titulaire d’un diplôme d’ingénieur en 5 ans.</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><img alt="Planning 16 mois" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/default/files/telechargements/images/formations/Planning_16%20mois%20FR.PNG"><br> <br> D'autres cas peuvent se présenter, notamment :</p> <ul> <li>scolarité en alternance de 22 mois pour un étudiant ingénieur en avant-dernière année d’une grande école ou université européenne ayant signé une <a href="/sites/ifp-school.com/files/telechargements/documents/Conventions_Bac_4-v30012023.pdf" title="Liste des Conventions bac+4">convention</a> de double diplôme avec 51±¬ÁÏ School.</li> </ul> <p><img alt="Planning 22 mois" data-entity-type data-entity-uuid src="/sites/default/files/telechargements/images/formations/Planning_22%20mois%20FR.PNG"></p> </div> <div class="field field--name-field-brochure field--type-file field--label-hidden field__item"> <span class="file file--mime-application-pdf file--application-pdf"> <a href="/sites/default/files/telechargements/documents/formations/brochures/Brochure_Energie_Produits_2025.pdf" type="application/pdf" title="Brochure_Energie_Produits_2025.pdf">Télécharger la brochure</a></span> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-field-opportunites field--type-text-long field--label-hidden field__item"><h2>Filières</h2> <ul> <li>Secteur de l’énergie</li> <li>Additiveurs et fabricants de lubrifiants</li> <li>Secteurs des transports et équipementiers</li> <li>Comités professionnels et producteurs de biocarburants</li> </ul> <h2>Métiers</h2> <p><strong>Dans l'industrie de l'énergie :</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Développement de produits (carburants, lubrifiants, additifs), utilisés dans le domaine de la transition énergétique, dans les compagnies pétrolières, chez les additiveurs, les industriels du graissage. Métier purement technologique.</li> <li>Assistance technique au marketing et dans les forces de vente : fonctions technico-commerciales typiques d'un chef de projet. Métier aux multiples facettes, très ouvert (carrefour entre le développement, la production et la commercialisation des produits).</li> <li>Logistique énergétique&nbsp;: l'organisation de la distribution des produits de la sortie de la raffinerie au réservoir de la voiture. Se pratique dans les compagnies pétrolières et les entreprises spécialisées. Métier aux multiples facettes, très ouvert. Les autres produits/vecteurs énergétiques&nbsp;((bio)gaz, hydrogène, électricité...) sont concernés.</li> <li>Trading de produits</li> <li>Ingénieur d'étude sur les systèmes de production et de stockage de l'électricité.</li> </ul> <p><br> <strong>Dans l'industrie des transports (automobile, aérien, maritime...) :</strong></p> <ul> <li>Ingénieurs spécialistes produits dans les départements techniques, rattachés aux développement moteurs : (bio)carburants, lubrifiants ; souvent chez les constructeurs, parfois chez les équipementiers. Métier purement technologique.</li> <li>Ingénieur développement&nbsp; des équipements de dépollution, des batteries, des piles à combustible&nbsp;(ingénieurs chimistes très appréciés). Métier purement technologique.</li> </ul> <h2>Découvrez le secteur des lubrifiants et de l'énergie avec notre diplômée Clara Fabre</h2> <p>Clara Fabre, diplômée du programme Énergie et produits (promotion 2011) et Directrice technique Lubrifiants et Énergie au sein de IMCD Group, revient sur son parcours.</p> <p>&nbsp;</p> <p class="text-align-center"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/7sMbRF9fk0g" title="YouTube video player" width="560"></iframe></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> </div> <div class="clearfix text-formatted field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field__item"><p>Pour répondre à la demande énergétique croissante, les meilleurs choix technologiques doivent être élaborés pour <strong>garantir le respect des normes environnementales</strong> de plus en plus sévères et la satisfaction des attentes sociétales et d’efficacité énergétique. Dans cette démarche, l’adéquation entre les convertisseurs d’énergie et les produits associés est l’un des enjeux majeurs. Grâce à notre programme Énergie et produits, <a data-entity-substitution="canonical" data-entity-type="node" data-entity-uuid="c19e55e3-70f3-41ec-81b9-43d5738b9bdd" href="/lecole/pourquoi-choisir-ifp-school/reussir-la-transition-energetique-les-atouts-difp-school" rel="noopener" target="_blank" title="Réussir la transition énergétique : les atouts d'51±¬ÁÏ School">devenez un acteur de la transition énergétique</a> dans le domaine de la mobilité et de la production d’énergie. Accompagnez la mutation de ces industries grâce à une <strong>formation polyvalente et opérationnelle</strong> !</p> <p class="text-align-center"><br> <iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/kJaKe5ZRSKk" title="YouTube video player" width="560"></iframe></p> <h2><strong>Objectifs de la formation</strong></h2> <p>Les domaines de la mobilité et de la production d’électricité sont engagés dans une mutation rapide et profonde en vue de relever les challenges écologiques et de transition énergétique. L’industrie doit répondre aux enjeux de l’efficacité énergétique des motorisations, de l’hybridation, du développement de carburants alternatifs et de la production d’électricité en élaborant les meilleurs choix technologiques pour garantir le respect des normes environnementales de plus en plus sévères et la satisfaction des attentes sociétales. Pour faire face à ces évolutions, l’industrie fait évoluer ses technologies et crée de nouveaux métiers sur lesquels apparaissent de forts besoins en compétences techniques, logistiques et marketing.<br> <br> L’industrie de la mobilité développe et met en Å“uvre des solutions innovantes pour les acteurs du secteur (terrestre, aérien, maritime, etc.) afin de répondre au double défi de gagner en autonomie vis-à-vis du pétrole et de limiter les émissions de CO<sub>2</sub>. Elle améliore le rendement des technologies et assure le développement d’énergies ou de motorisations alternatives (biocarburants, gaz naturel, carburants liquides de synthèse, hydrogène, piles à combustibles, batteries, véhicules électriques, etc.).&nbsp; Elle doit également intervenir sur le secteur de la logistique aval des nouvelles énergies ou vecteurs énergétiques (transport, stockage, distribution), sur les produits dérivés non énergétiques (lubrifiants, graisses, bitumes, etc.) pour assurer le respect durable des exigences tant environnementales que d’efficacité énergétique.<br> <br> Dans le domaine de la production d’électricité, on observe le fort développement des énergies intermittentes (énergies marines, solaire…) et la diversification des technologies de conversion d’énergie (chaudières, fours, brûleurs, turbines à gaz/cogénération…) et des combustibles associés (fuels lourds, biomasse, gaz, hydrogène…) qui créent de forts besoins de compétences sur ces technologies et les produits associés ainsi que dans les domaines du digital, des objets connectés et des data sciences dans la gestion des parcs de production, des solutions de stockage et de distribution via les réseaux intelligents.<br> <br> La multiplicité des applications et leur spécificité font que les compétences recherchées sont à la fois pointues et transversales. Elles couvent les aspects techniques, logistiques et marketing.</p> <h2><strong>Pré-requis</strong></h2> <p>Peuvent solliciter leur admission à ce programme pour l’obtention du diplôme d’ingénieur spécialisé&nbsp;:</p> <ul> <li>Les candidats titulaires d’un diplôme d’ingénieur reconnu par la commission des titres d’ingénieur, ou d’un diplôme équivalent délivré par une université ou une école étrangère. L’équivalence des diplômes est examinée et validée par un jury de validation spécifique ;<br> &nbsp;</li> <li>Les élèves d’écoles d’ingénieur ou d’universités, postulant une année avant l’obtention du diplôme d’ingénieur ou d’un diplôme équivalent et dont la candidature est présentée conformément aux dispositions conventionnelles établies entre l’école ou l’université d’origine et 51±¬ÁÏ School ;<br> &nbsp;</li> <li>Les officiers de l’armée de terre, de mer et de l’air de l’Union européenne présentés par leurs services ;<br> &nbsp;</li> <li>Les candidats de la promotion supérieure du travail présentés par leur employeur. Ils doivent être titulaires d’un diplôme de niveau 5 minimum, justifier d’au moins trois ans d’expérience professionnelle et exercer des responsabilités d’un niveau au moins équivalent à celui d’un ingénieur débutant.</li> </ul> <p>Peuvent solliciter leur admission à ce programme pour le&nbsp;diplôme d'études supérieures appliquées&nbsp;:</p> <ul> <li>Les candidats titulaires d'un diplôme de niveau Bac+4 ainsi que ceux titulaires d'un diplôme de niveau Bac +5.</li> </ul> <h2><strong>Modalités d'admission</strong></h2> <p>En savoir plus sur les&nbsp;<a href="/formations/modalites-admissionrythme-de-scolariteapprentissage/modalites-dadmission" rel="noopener" target="_blank" title="Modalités d'admission">modalités d'admission</a>&nbsp;et sur la possibilité de suivre la&nbsp;<a data-entity-substitution="canonical" data-entity-type="node" data-entity-uuid="5adddb23-769f-4683-b065-4350a609c166" href="/lecole/pourquoi-choisir-ifp-school/centre-de-formation-des-apprentis-cfa-ifp-school" rel="noopener" target="_blank" title="CFA 51±¬ÁÏ School">formation par voie d'apprentissage</a>&nbsp;(diplôme d'ingénieur spécialisé).</p> <h2>Promotion type</h2> <p>Les élèves de ce programme sont presque tou(te)s soutenu(e)s par des entreprises par le biais d’un contrat d'apprentissage ou d’une bourse d’études qui participe au financement de leurs frais de vie.</p> <h2>Principaux partenaires</h2> <p>Parmi ces entreprises, partenaires d’51±¬ÁÏ School ces dernières années (liste non exhaustive) :</p> <ul> <li>Afton Chemical</li> <li>Air Liquide</li> <li>BP</li> <li>Chevron Oronite</li> <li>EDF</li> <li>ExxonMobil</li> <li>Fuchs Lubrifiant</li> <li>Groupe Renault</li> <li>Marine nationale</li> <li>Nyco</li> <li>Raffinerie du Midi</li> <li>SEO</li> <li>Shell</li> <li>Sogefi</li> <li>Stellantis</li> <li>TotalEnergies</li> <li>Volvo Powertrain...</li> </ul> <p><br> (Dernière mise à jour : 04/10/2024)</p> </div> <div class="field field--name-field-debouches field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="70" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">70%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Energie : lubrifiants, (bio)carburants, gaz, électricité</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="15" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">15%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Constructeurs et équipementiers</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--les-debouches-pour-le-programme paragraph--view-mode--default"> <div content="15" class="field field--name-field-pourcentage field--type-integer field--label-hidden field__item">15%</div> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Autres secteurs de l'énergie, consultants et divers</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-points-cles field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Alternance école / entreprise</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Diversité des métiers</div> </div> </div> <div class="field__item"> <div class="paragraph paragraph--type--point-cle-du-cursus paragraph--view-mode--default"> <div class="field field--name-field-titre field--type-string field--label-hidden field__item">Enseignement appliqué</div> </div> </div> </div> <div class="field field--name-field-voir-les-opportunites-de-c field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-carreer field__item"><a href="#edit-group-opportunites-de-carrieres" class="open-tab-formation">Consulter les opportunités de carrière</a></div> <div class="field field--name-field-le-detail-du-programme field--type-link field--label-hidden open-tab-formation-program field__item"><a href="#edit-group-programme-et-calendrier" class="open-tab-formation">Consulter le programme détaillé</a></div> <div class="field field--name-field-lien-de-candidature field--type-link field--label-hidden field__item"><a href="http://application.ifp-school.com/fr/2/candidates/sign_in" target="_blank">Candidater</a></div> Mon, 04 Jun 2018 13:10:40 +0000 superadmin 184 at